Bourses d’études TD pour le leadership communautaire

Tu en es à ta dernière année d’études au cégep (si tu vis au Québec) ou au secondaire (si tu vis à l’extérieur du Québec)? Tu as démontré ton engagement à faire une différence positive dans ta collectivité? Tu pourrais être admissible à une Bourse d’études TD pour le leadership communautaire d’une valeur pouvant aller jusqu’à 70 000 $ sur 4 ans pour des études postsecondaires au collège ou à l’université.

Nous n’acceptons plus de candidatures pour l’année 2024/2025. Les candidatures des étudiants qui commenceront à fréquenter l’université ou un collège en septembre 2026 seront acceptées à partir de septembre 2025.

Aider à ouvrir les portes à un avenir plus inclusif et durable

À propos des Bourses d’études TD pour le leadership communautaire
Lauréats
Anciens boursiers en vedette

En quoi consistent les Bourses d’études TD pour le leadership communautaire?

Depuis 1995, la TD a accordé des millions de dollars en Bourses d’études TD pour le leadership communautaire pour souligner le travail des étudiants qui font preuve d’un engagement exceptionnel à l’égard de la collectivité. Les lauréats des Bourses d’études TD pour le leadership communautaire obtiennent jusqu’à 70 000 $ pour couvrir leurs droits de scolarité et leurs frais de subsistance, et bénéficient d’occasions d’emploi d’été rémunéré, de réseautage entre pairs et de mentorat. Soutenir les jeunes leaders communautaires est une des façons dont la TD aide à créer un avenir plus inclusif et plus durable.

Jusqu’à 10 000 $ par année pour les droits de scolarité

pour un maximum de 4 ans
7 500 $ par année pour les frais de subsistance

pour un maximum de 4 ans
C’est jusqu’à 70 000 $ au total sur 4 ans

par bourse d’études accordée
Pour jusqu’à 20 étudiants

Jusqu’à 20 bourses d’études offertes annuellement

As-tu fait preuve de leadership pour apporter des changements importants et durables dans ta collectivité? Parle-nous de tes efforts de leadership et de ce qui motive ton engagement communautaire! Nous nous intéressons davantage à l’incidence que tu as sur le monde qu’à ton relevé de notes. Ce programme de bourses d’études est ouvert aux étudiants qui font preuve de leadership et qui ont une cote R minimale de 26 (au Québec) ou une moyenne minimale de 75 % (à l’extérieur du Québec), et qui aident à favoriser des changements positifs dans leur collectivité.

Les Bourses d’études TD pour le leadership communautaire sont offertes à des étudiants qui aident à soutenir le changement, à favoriser le progrès et à contribuer à créer un monde meilleur dans leur collectivité.

Qu’est-ce que le leadership communautaire?

Nous voulons découvrir le parcours d’étudiants qui ont démontré un engagement exceptionnel et constant pour aider à améliorer le monde en réglant un problème social ou communautaire. Par exemple, les projets peuvent porter sur le nettoyage de l’environnement, la promotion de la justice sociale ou la lutte contre la pauvreté des enfants dans la collectivité. Découvrez ce que certains anciens lauréats ont fait pour contribuer à améliorer les choses dans leur collectivité.

Comment les lauréats sont-ils choisis?

Jusqu’à 80 finalistes sont retenus pour passer une entrevue avec un des cinq comités de sélection régionaux. Ensuite, au moins deux lauréats sont choisis dans chacune des cinq régions suivantes :

Provinces de l’Atlantique
Québec
Ontario

Provinces des Prairies/Territoires du Nord-Ouest/Nunavut
Colombie-Britannique/Yukon

Admissibilité aux Bourses d’études TD pour le leadership communautaire

Est admissible à une Bourse d’études TD pour le leadership communautaire toute personne étudiant au Canada qui remplit les conditions suivantes :

A fait preuve de leadership au sein de sa collectivité.
Termine sa dernière année d’études au cégep (pour les étudiants du Québec) ou au secondaire (pour les étudiants à l’extérieur du Québec).
A obtenu une cote R minimale de 26 (au Québec) ou une moyenne minimale de 75 % (à l’extérieur du Québec) dans sa plus récente année d’études achevée.
Être un citoyen canadien, avoir le statut de résident permanent ou avoir le statut de personne protégée en vertu de la Loi sur l’immigration et la protection des réfugiés du Canada. (Remarque : Si un candidat a le statut de personne protégée en vertu de la loi, il doit également avoir un permis d’études, comme le permet la loi.)

Pour obtenir tous les renseignements et les exigences d’admissibilité, nous vous invitons à lire les modalités.

Échéancier des Bourses d’études TD pour le leadership communautaire



Du 4 septembre au 13 novembre 2024	Période de soumission des demandes des bourse
Février 2025	Les finalistes sont sélectionnés et avisés
Février / Mars 2025	Les finalistes sont passés en entrevue par un comité de sélection
D’avril à juin 2025	Les candidats et candidates sont informés de la décision rendue relativement à leur candidature
Mai / juin 2025	Cérémonie de remise des bourses

Lauréats des Bourses d’études TD pour le leadership communautaire

Les lauréats des Bourses d’études TD pour le leadership communautaire sont pour nous des héros communautaires qui s’impliquent non pas pour obtenir de la reconnaissance, mais bien parce qu’ils sont déterminés à rendre le monde meilleur.

Ces jeunes Canadiens extraordinaires de partout au pays ont aidé à apporter des changements importants et durables dans leur collectivité et partagent la même vision : une personne seule peut changer les choses! Découvrez ci-dessous le travail communautaire des lauréats, dans leurs propres mots.

Molly Tremblay Lavallée, lauréate d’une bourse d’études TD

Molly explique ce que les Bourses d’études TD pour le leadership communautaire reconnaissent selon elle et le travail qu’elle a accompli dans sa collectivité.

Anciens boursiers en vedette

Nous croyons que certains anciens lauréats des Bourses d’études TD pour le leadership communautaire continuent de montrer qu’ils ont un but commun avec la TD : contribuer à enrichir les collectivités où nous vivons et travaillons. Vous en trouverez quelques exemples ci-dessous.

Alannis McKee – 2014

Yellowknife, T.N.-O. Depuis des années, M^me McKee travaille avec des personnes en situation de handicap pour les aider à nouer plus de liens avec leur communauté et, ce faisant, à ouvrir la voie à des expériences et possibilités fascinantes. Comme directrice de programmes au Nortwest Territorries Disabilities Council, elle milite pour le droit des personnes en situation de handicap de mener une vie autonome et accomplie grâce à un accès équitable aux services offerts. Elle s’est jointe au conseil vers la fin de ses études qui lui ont permis d’obtenir un diplôme en psychologie à l’Université de l’Alberta et une maîtrise ès arts en études critiques des personnes en situation de handicap à l’Université York. Elle a été nommée Arctic Emerging Leader en Norvège en 2019.

Larissa Vingilis-Jaremko – 2001

Mississauga, ON. M^me Vingilis-Jaremko contribue à la sécurité financière de la prochaine génération de femmes en les incitant à s’intéresser à la science et à découvrir les possibilités de carrière dans le domaine des STIM. À titre de présidente de la Canadian Association for Girls in Science, organisme qu’elle a fondé à 9 ans, elle dirige un réseau de groupes locaux réunissant des filles âgées de 7 à 16 ans, qui bénéficient de leçons amusantes et pratiques avec des expertes inspirantes, tout en déconstruisant les mythes sur le choix de carrière des femmes. M^me Vingilis-Jaremko a obtenu un doctorat en psychologie, neuroscience et science comportementale de l’Université McMaster et a été choisie comme l’une des 100 femmes les plus influentes au Canada.

Dr Naheed Dosani – 2004

Toronto, ON.Comme médecin en soins palliatifs et activiste en santé et droits de la personne, le Dr Naheed Dosani consacre ses énergies à s’engager pour un accès équitable aux soins de santé pour les personnes itinérantes. Ainsi, ses efforts l’ont amené à fonder l’organisme Palliative Education and Care for the Homeless et à agir comme directeur médical de la réponse des autorités à la COVID-19 pour la population itinérante dans la région de Peel.

Le Dr Dosani partage sa passion pour l’équité en santé par la voie de l’éducation et du plaidoyer dans les médias et les médias sociaux, lors d’allocutions publiques et comme professeur à l’Université de Toronto et à l’Université McMaster.

Simon Jackson - 2000

Calgary, AB. M. Jackson contribue à créer une planète saine en sensibilisant les jeunes à la valeur des espaces verts et en les faisant réfléchir aux enjeux environnementaux de notre époque. Comme cofondateur de Nature Labs, une initiative du Ghost Bear Institute, il a créé un manuel scolaire virtuel fondé sur une approche narrative qui s’adresse aux jeunes des milieux urbains pour leur faire découvrir et valoriser la nature. C’est à l’âge de 13 ans qu’il a développé sa vision et créé la Spirit Bear Youth Coalition qui a permis de préserver le dernier habitat intact de l’ours blanc Kermode en Colombie-Britannique. M. Jackson a été choisi parmi les 100 anges gardiens de la planète par l’UNESCO et l’un de 60 héros pour la planète par le Time Magazine.

La bourse TD pour les peuples autochtones

De concert avec AFOA Canada, un organisme à but non lucratif dirigé par des peuples autochtones, nous avons créé un programme de bourses d’études adapté aux Autochtones. Un programme permettant de surmonter les obstacles systémiques et d’ouvrir des portes. Nous accordons 25 bourses annuellement, d’une valeur allant jusqu’à 60 000 $ sur quatre ans. En savoir plus